DAOZI
À L'ÉCOLE EUROPÉENNE
D'avril à mai 2025, le duo Daozi mènera un atelier de musique improvisée et de composition avec 7 élèves de l'École européenne.
Le(s) titre(s) créé(s) seront présentés dans un concert final des élèves et de Daozi le 20 mai pour la Fête de l'Europe.
// Lieu : École européenne, Strasbourg, FR
// Genres : musique libre
// Période : Avril-Mai 2025
// Concert final : 20 mai 2025
Ecole européenne
Gratuit
// Durée : 15 h
LE PROJET
Daozi propose aux élèves d’explorer la musique improvisée et la composition en travaillant l’orchestration et l’arrangement, notamment autour d’un blues de DAOZI, Manitou Mot, ainsi qu'autour de la polyrythmie et des percussions corporelles.
Un concert final de Daozi avec les élèves de la classe de Lisa Fischer présentera leurs créations.
POURQUOI ?
> Parce que la jeunesse d'aujourd'hui est l'avenir de notre société.
> Parce qu'être créatif est la clé de la liberté.
> Parce que la créativité doit être encouragée pour se déployer.
> Parce que créer collectivement donne confiance en soi et dans les autres.
> Parce que la musique et les arts cristallisent la mémoire des peuples et participent à la transmission entre générations.
> Parce qu'une citoyenneté européenne se construit en prenant conscience de notre culture et de notre histoire communes.
COMMENT ?
> En découvrant la polyphonie et les percussions comme moyen de créer une voix
collective où chacun.e a son espace, sa place et son importance.
> En jouant avec les sonorités et les rythmes pour distinguer les paramètres musicaux :
vitesse, densité, dynamique des volumes, variations de hauteur, durée des sons.
> En apportant une touche de spontanéité et de décalage dans l'arrangement.
> En utilisant une référence commune pour improviser, par exemple l’eau :
Créer un motif mélodique ou rythmique correspondant à l'image que chacun se fait de l'eau qui coule, de son miroitement, de la pluie…
> En sensibilisant à l’écoute des uns et des autres pour interagir dans l’improvisation.
> En utilisant l’enregistrement des cessions d’improvisation, pour travailler l’écoute critique, la discussion et la recherche collective d’améliorations possibles.
> En jouant autour de l'accumulation, de la répétition, de l'alternance des motifs afin de tendre vers la mise en forme d'une composition collective.